¿Sabes cómo mejorar la atención de tus estudiantes?

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Mejora la atención de tus estudiantes
Mejora la atención de tus estudiantes

Mejorar la atención de los estudiantes en el salón de clases es un reto que los docentes presentan todos los días. La principal interrogante aquí es: ¿cómo hacerle para que los niños y jóvenes no se distraigan?

De acuerdo con unos estudios hechos por la encuesta Gallup, solo la mitad de los alumnos de entre 10 y 18 años se sienten entusiasmados en la escuela.  Quiere decir que un pequeño porcentaje de estudiantes es el que se implica en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Al respecto, el Director de WorkSpace Futures de Steelcase, Andrew Kim, mencionó que uno de los principales problemas acerca de esta situación, es que las experiencias de aprendizaje tradicionales no se corresponden con la forma en que funciona el cerebro.

Atención y entusiasmo de los niños en la escuela
Atención y entusiasmo de los niños en la escuela

Es muy difícil lograr que, con métodos tradicionales, se logre captar la completa atención de un joven interesado en el tema. Ahora, en este sentido, un estudiante que no se siente entusiasmado por lo que vaya a vivir en la institución, con mayor dificultad va a lograr concentrarse en su clase.

Hay estudios recientes que demuestran que los seres humanos son capaces de mantener un nivel de atención constante entre 45 minutos y una hora; y, sin embargo, otro estudio reveló que los estudiantes perdían la atención tan solo 30 segundos después de haber comenzado. Este representa un gran reto para las instituciones educativas.

¿Qué se puede hacer para captar la completa atención de los alumnos durante toda la clase?

Mejora la atención de tus alumnos
Mejorar la atención de tus alumnos

Debemos tener en cuenta que los cambios captan la atención de las personas. Ente sentido, si algo sucede fuera de la clase, los alumnos concentrarán su atención inmediatamente en ello. Ahora bien, si un profesor cambia de tema, comienza una nueva actividad o realiza algún otro cambio en el proceso de aprendizaje, volverá a captar la atención de los estudiantes y volverá a tener la oportunidad de hacer que se impliquen.

Para ello, se debe proporcionar a los alumnos espacios que les permitan desarrollar tanto el pensamiento concentrado como el difuso, que puedan concederles la posibilidad de configurar su entorno de aprendizaje según las necesidades que tengan en cada momento.

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