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domingo, enero 19, 2020

Reglas Claras en el Aula

Autor: Mtra. Ligia Olmedo Santillana / SIETE Olmedo

 

En la actualidad es frecuente encontrar jóvenes y niños con dificultad para entender e integrar las reglas de convivencia básicas, tanto en el aula como en un centro comercial, cines, parques, etc.

 

La situación es preocupante pues en un momento no muy lejano, se convertirán en adultos que no podrán entender y acatar reglas.


El principal contexto es el que se adquiere la conciencia social que permite que el niño se percate de que:

 

  • Puede dañar o molestar a otro
  • Existe un orden para realizar las actividades
  • Hay alguien más que tiene una necesidad o idea
  • Se requiere de acuerdos para poder convivir
  • Entre otras situaciones...

¿A qué se comprometió EPN en educación?

El virtual presidente de la República, Enrique Peña Nieto (EPN), se comprometió durante su campaña a formar un "nuevo modelo educativo"

El virtual presidente de México, Enrique Peña Nieto (EPN), se comprometió durante su campaña a formar un "nuevo modelo educativo moderno", el cual se basa principalmente en ampliar la cobertura, otorgar mayor financiamiento en el sector y hacer uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

En cuanto a cobertura, Peña Nieto enfatizó su compromiso por otorgar a la población mexicana cobertura universal desde el preescolar hasta el nivel Medio Superior;  y en Educación Superior aumentar la cobertura del 35 por ciento –según datos de la Secretaría de Educación Pública (SEP)- al 45 por ciento a nivel nacional, por lo cual aumentará, dijo, el presupuesto de las Instituciones de Educación Superior (IES). 

 

Hábitos de los usuarios en Internet

Una buena estrategia comienza cuando conocemos los hábitos y costumbres de nuestros consumidores. Nos dimos a la tarea de buscar a Karla Tapia,  Subdirectora General...

El liderazgo en la educación

 

1. Un líder es una persona humana, lo cual quiere decir que es un ser que tiene un pasado, es decir, una historia genética y personal con experiencias de vida relacionadas con la realidad que lo han marcado positiva o negativamente tanto a nivel consciente como inconsciente para el pleno desarrollo de su potencial, lo cual condiciona límites de superación; un presente tapizado de fortalezas y debilidades psicobiosociales (internas y corporales), en un mundo circundante que le puede ofrecer condiciones de superación o estancamiento para su desarrollo como una persona más plena y feliz; un futuro que le permite pensar, sentir o imaginar lo que vendrá en su vida. La persona es, por las razones anteriores, un ser que ha configurado un sistema de valores personales y sociales que busca un sentido a la existencia, más allá de sus propias circunstancias.

 

Inteligencia – Entrevista al Dr. Juan Carlos López Gracia

Especialista en Educación y conferencista en diversos escenarios nacionales e internacionales, el Dr. Juan Carlos López Gracia hizo una pausa en su labor diaria para hablar con KPTA sobre La Inteligencia, un tema  aparentemente claro, pero que en esta entrevista nos da pauta para reflexionar y replantearnos una idea acerca de ellA: 

Definiendo competencia – para el ámbito laboral

El conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que una persona requiere para su desempeño profesional.

 

Las competencias laborales se dividen en:

 

"Saber: Conocimientos relacionados con el comportamiento implicados en la competencia; pueden ser de carácter técnico (orientados a la realización de tareas) y/o de carácter social (orientados a las relaciones  interpersonales)".

 

"Saber Hacer: Habilidades que permiten poner en práctica los conocimientos que se poseen; se puede hablar de habilidades técnicas, habilidades sociales o habilidades cognitivas".


"Saber Estar: Actitudes de acuerdo con las principales características del entorno organizacional y/o social (cultura, normas, etc.)". 

 

"Querer Hacer: Aspectos motivacionales responsables de que la persona quiera o no realizar los comportamientos propios de la competencia".

 

"Poder Hacer: Factores relacionados con la capacidad personal y el grado de adaptarte al medio". 

Hookah: La nueva moda de los jóvenes fumadores de tabaco

Tendencias de la epidemia tabáquica en el mundo. Se estima que actualmente existen en el mundo 1.300 millones de fumadores. El número de víctimas mortales que cobra el consumo de tabaco es ahora de 5 millones al año

Problemas de Aprendizaje

Primeramente, me parece necesario revisar lo que se entiende por aprendizaje: siguiendo a Papalia D. (2005), desde una perspectiva de la psicología del desarrollo, el aprendizaje se entiende como "un cambio duradero en el comportamiento que ocurre como resultado de una experiencia o la adaptación al ambiente" (p. 25). Retomando lo propuesto por la UNESCO, esto incluiría el saber, saber ser, saber hacer y saber aprender; englobando así: los conocimientos, procedimientos, actitudes y valores que una persona debe adquirir para integrarse a una determinada sociedad.

 

Ampliando la definición, "aprender" involucra distintos factores: el cuerpo (como estructura neurofisiológica y como lugar en donde se encuentra el yo y se perciben los afectos), el juicio, la inteligencia, la memoria, la atención, etc. y también elementos inconscientes como las defensas, fantasías y deseos.

ALTERNATIVAS DE SUCESIÓN EN INSTITUCIONES ACADÉMICAS

Hace algunos años, Miss Laura, recién egresada de la escuela normalista, inició un colegio sin grandes pretensiones económicas, pero sí con grandes deseos de educar. El tiempo pasó, Miss Laura se casó, tuvo hijos que crecieron, se casaron y le dieron esplendidos nietos que al día de hoy son su adoración; tan es así, que hoy día Miss Laura quiere dar un alto total a su actividad profesional para pasar más tiempo con la familia y esto la ponen la situación de tener que pensar en cuál será el destino del proyecto educativo que inició hace tantos años.

OCDE da a conocer resultados del estudio Panorama de la Educación 2012

Desde que la educación preescolar se volvió obligatoria en el año 2009, México ha logrado una de las tasas más altas de matriculación en niños de cuatro años de edad entre los países de la OCDE.

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