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sábado, julio 4, 2020

Entrevista Maestro Ángel Eliseo Cano Garza

Nos encontramos en la oficina del Maestro Ángel Eliseo Cano Garza para hablar un poco de la educación en México y que debe hacer un líder para llevar a cabo sus metas. Esto fue lo que nos dijo:

Planeación Didáctica

Previo al inicio del curso o ciclo escolar es común que coordinadores y directores soliciten a los maestros de educación básica la entrega de su “planeación”, generalmente a partir de un formato que el propio centro educativo tiene destinado para ello.

El escuchar de los profesores

El escuchar implica una actitud valórica frente a la vida. Es querer que el otro se exprese en lo que es, en un sentido muy profundo, desde su propia "mismidad".

Profesor Gabriel de Puadas Hermosilla

Para todo ser humano es difícil escuchar al otro. El escuchar pasa por el reconocimiento del otro en cuanto tal. Es decir, en cuanto una persona distinta a mi, con sus características e identidad propia.

El Sector Educativo y la protección de Datos Personales

El Sector Educativo y la protección de Datos Personales

 

 

 

 

"Retos y Perspectivas 2012"

Durante los últimos meses hemos escuchado en diversos medios de comunicación anuncios, cápsulas y reportajes sobre la "entrada en vigor" de la Ley Federal de Protección de Datos Personales en Posesión de los Particulares, pero ¿realmente sabemos de qué habla esta Ley? ¿cuáles son sus alcances? ¿cómo saber si impacta en las actividades de mi negocio?

No tenemos problemas de ingresos, tenemos problemas de deseos

En promedio, para el 31% de los encuestados, los gastos realizados durante el mes fueron mayores a sus ingresos. Este nivel aumenta a menor nivel socioeconómico. Muchos mexicanos escudamos nuestra calidad de vida en el ingreso que obtenemos, pero la realidad es que no tenemos problemas de ingresos, tenemos problemas de deseos. Si bien es cierto que debemos aspirar a aumentar nuestros ingresos, esto no ayudará si antes no controlamos nuestra manera de gastar el dinero y al final del mes no tener idea de donde quedó, nuevamente hábitos.

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Misdoris

Y que me cita a las 10 de la mañana. Y no es que tenga problema con ese horario, el problema es que me cita en el sur de la ciudad. Para llegar a las 10 de la mañana al sur, tengo que salir de casa a las 8. No, no vivo tan lejos, pero tomando en cuenta que a las 9 de la mañana están todos los chilangos en la calle, el llegar a las 10 se torna en una pequeña probadita del infierno.

 

Pero no importa, me estaban proponiendo un trabajo nuevo en una escuela. Necesitaban que alguien diera unos talleres de escritura y yo lo vi como una oportunidad de ampliar mis horizontes laborales y, porque no, dejar huella en fértiles mentes juveniles.

 

¿Cómo emprender una estrategia de recursos humanos?

Se ha dicho mucho sobre la importancia que tiene el capital humano para alcanzar un objetivo institucional, pero muchas veces los directores o dueños de negocios no saben cómo establecer prioridades, tienen dudas al identificar qué va primero: los sistemas, las finanzas, la orientación al negocio, el servicio, las utilidades o la permanencia en el mercado.

Finanzas Personales para la Generación 2.0

A quien se le ocurriría que los estudiantes de todo un colegio (desde primaria hasta preparatoria) portaran una credencial para comer saludable y además, aprender finanzas personales.

 

En nuestra última visita a Puebla tuvimos la oportunidad de trabajar con el Colegio Ypsilanti, un colegio con una visión en Educación Financiera que muchos desearían. De acuerdo con el Dr. Miguel Bautista, fundador del colegio, todo comenzó con la idea de proveer a los padres de familia con una herramienta que les permitiría monitorear lo que sus hijos consumen en la escuela. Una vez teniendo la tecnología necesaria, la idea derivó en aprovechar la credencial para enseñar finanzas personales a toda la comunidad del colegio.

 

Transporte escolar ¿lo necesito?

Según información de SEP en su resumen del Sistema Educativo Nacional 2010-2011, en nuestro País se tienen registradas 40,502 escuelas particulares con 4,445,204 alumnos y 387,505 docentes. Y aunque no existe una estadística oficial del tamaño de la flota de transporte escolar en el país, las compañías dedicadas a este rubro estiman que la oferta de servicio de la industria actual esta conformada por aproximadamente 50 mil autobuses dentro de las 20 mayores ciudades de la República Mexicana. Esto nos indica que solo el 30% de la población de alumnos es transportando por este medio, y si calculamos que la ocupación promedio por auto es de 1.3 alumnos, tenemos un promedio de 2 MILLONES de vehículos transitando en las horas pico de tráfico (7 a 9 am y de 1 a 3 pm), incrementando el tráfico vehicular de una ciudad como el D.F. en un 25%. Seguramente esto lo han percibido en sus ciudades.

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