"ENLACE" en educación media superior

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ENLACE ofrece información específica a padres de familia, estudiantes, maestros, directivos, autoridades educativas y sociedad en general para mejorar la calidad de la educación, promoviendo la transparencia y rendición de cuentas.

El uso adecuado de los resultados de ENLACE puede convertir a esta evaluación en un potente instrumento de mejora educativa, al aportar elementos que contribuyan a establecer programas de tutorías focalizadas e implementar programas de formación y actualización de maestros, entre otras acciones.

Características

  • Es una prueba objetiva y estandarizada.
  • Proporciona un diagnóstico del estudiante a nivel individual.
  • Está alineada al Marco Curricular Común, en particular a las competencias disciplinares básicas de los campos de Comunicación (Comprensión Lectora) y Matemáticas.
  • No permite derivar conclusiones sobre el sistema de Educación Media Superior, los subsistemas, las escuelas, los docentes ni sobre el desempeño de las entidades federativas.
  • Sus resultados no tienen consecuencias académicas para los estudiantes ni para sus escuelas.
  • No es una prueba de selección para el ingreso a instituciones de Educación Superior.
  • La prueba consta de un cuadernillo de preguntas y de una hoja de respuestas.
  • Está conformada por preguntas de opción múltiple.
  • 50 preguntas están dedicadas al campo disciplinar de Comunicación (Comprensión lectora) y 60 al de Matemáticas.

Comunicación (Comprensión Lectora)

Se incluyen en la prueba cuatro tipos de textos para evaluar los siguientes procesos: extracción, interpretación y reflexión.

Distribución de reactivos de Comunicación por grupos de procesos a evaluar y por tipo de texto

Tipo de texto

Procesos a evaluar

Extracción

Interpretación

Reflexión

Total

Argumentativo

4

5

6

15

Narrativo

3

7

5

15

Expositivo

5

7

3

15

Apelativo

2

2

1

5

Total

14

21

15

50

Matemáticas

Se evalúan los procesos de reproducción, conexión y reflexión en los siguientes contenidos matemáticos: cantidad, espacio y forma, cambios y relaciones.

Distribución de reactivos de Matemáticas por grupos de procesos a evaluar y por contenido matemático

Contenidos

Procesos a evaluar

Reproducción

Conexión

Reflexión

Total

Cantidad

6

7

7

20

Cambior y relaciones

5

8

7

20

Espacio y forma

6

8

6

20

Total

17

23

20

60

Consejo Técnico y participaciones académicas

La prueba se diseña bajo estándares internacionales de calidad, con la asesoría de comités académicos y de un Consejo Técnico, en el que participaron expertos del Educational Testing Service (ETS) y la Universidad Complutense de Madrid. Consejo Técnico

La elaboración y validación de reactivos se realiza por expertos en el diseño de pruebas y maestros con amplia experiencia docente en el nivel Educativo Medio Superior y Superior.

Se cuenta con la participación del Centro Nacional para la Evaluación de la Educación Superior, A.C. (CENEVAL) y de especialistas de diversas instituciones públicas y privadas.

Instituciones que participaron en los diferentes Comités

  • AMAT
  • AMORE
  • CBTA Zacatecas
  • CBTIS Guanajuato
  • CCH
  • CECyT Zacatecas
  • CECyTE Guanajuato
  • Centro Escolar Benemérito de las Américas
  • Centro Universitario Núñez Fragoso
  • CINVESTAV
  • Colegio de Bachilleres
  • Colegio Hispanoamericano
  • Colegio Holandés
  • Colegio Nuevo Continente
  • Colegio Panamericano
  • CONALEP
  • DGB
  • DGETI
  • Educasystem
  • Escuela Internacional
  • Escuela Libre de Derecho
  • Escuela Nacional Preparatoria
  • ESCA
  • FLACSO
  • Green Hills School
  • IEMS
  • IFAI
  • INAH – SEP
  • INBA
  • Instituto El Pedregal
  • Instituto de Educación Media Superior del GDF
  • Instituto Highlands
  • Instituto Simón Bolívar
  • IPN
  • ITAM
  • Lockton
  • Mad Science
  • Normal Superior
  • PGJDF
  • Preparatoria Mixcoac Valle
  • TEC de Monterrey
  • UAEM
  • UAM
  • UANL
  • UCSJ
  • UIC
  • UNAM
  • Universidad de Guanajuato
  • Universidad del Mar
  • Universidad Panamericana
  • UPN
  • UVM
  • VITALIS

Estructura de la prueba

ENLACE en Educación Media Superior evalúa el desempeño individual de los estudiantes de último grado de Educación Media Superior en dos campos disciplinares que son fundamentales para el buen desarrollo de los jóvenes, tanto en la educación superior, como en el mercado de trabajo y en el ámbito social: Comunicación (Comprensión Lectora) y Matemáticas.

El Comité Académico que diseña la prueba precisa que para los fines de esta evaluación, el campo disciplinar de Comunicación explore la capacidad para comprender, analizar, interpretar, reflexionar, evaluar y utilizar textos escritos, mediante la identificación de su estructura, sus funciones y sus elementos, con el fin de desarrollar una competencia comunicativa y construir nuevos conocimientos que le permitan intervenir activamente en la sociedad. 

 

El campo disciplinar de Matemáticas evalúa la capacidad para identificar, interpretar, aplicar, sintetizar y evaluar matemáticamente su entorno, haciendo uso de su creatividad y de un pensamiento lógico y crítico que le permita solucionar problemas cuantitativos, con diferentes herramientas matemáticas. 

 

Aplicación

La prueba se aplica a todos los estudiantes que cursan el último grado de Educación Media Superior en instituciones educativas de carácter público, federal y estatal, en los planteles particulares con reconocimiento de validez oficial otorgado por la SEP o por las entidades federativas, así como en las instituciones de carácter autónomo y en sus escuelas particulares incorporadas.

La aplicación de la quinta edición de la Prueba ENLACE Media Superior, se realizó del 27 al 29 de marzo de 2012.

En el siguiente cuadro se presenta la cantidad de alumnos y escuelas que participaron en las cuatro primeras ediciones de la Prueba ENLACE Media Superior:

2008

2009

2010

2011

2012

Alumnos

808,346

835,741

884,663

912,878

965,144

Escuelas

11,007

11,716

12,246

12,755

13,189

 

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