Entrevista con el Dr. Juan Carlos López Gracia

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La Inteligencia

La InteligenciaKPTA. Estamos con el Dr. Juan Carlos López Gracia conferencista en diversos escenarios nacionales e internacionales, especialista en educación, para hablar del tema de la inteligencia; Dr. Lopez Gracia en los últimos años se ha escrito mucho sobre el tema de la inteligencia, mucho más de lo que se ha escrito en el siglo pasado, ¿Es un tema de moda? ¿A qué se debe esto?

JCLG: así es, hoy como nunca escuchamos aquí y allá hablar sobre la inteligencia, sobre su desarrollo, sobre su importancia, y las razones son sencillas, en primer lugar todos reconocemos que estos tiempos son caracterizados por importantes avances tecnológicos en el que la inteligencia juega un papel importante y en segundo lugar también derivado de estos avances tecnológicos hemos podido ir develando grandes misterios acerca del funcionamiento del cerebro. Sin embargo aunque se ha escrito mucho no necesariamente se ha escrito mejor y yo pienso que hay mucha confusión respecto al tema.

KPTA. ¿No resulta una paradoja hablar de que hemos avanzado en conocer al cerebro pero no avanzamos en el tema de la inteligencia?

JCLG. No es una paradoja, cerebro e inteligencia NO son lo mismo

KPTA. ¿Cuál es la diferencia?

JCLG. El cerebro es un órgano, un órgano ciertamente muy importante pero sólo es un órgano; que no tendría razón de existir sino fuese por la inteligencia. La inteligencia es una facultad inmaterial que usa al cerebro para sus operaciones. Ciertamente si el cerebro se daña la facultad queda en potencia, algo parecido a cuando dormimos, nuestra facultad se encuentra en potencia y cuando estudiamos se encuentra en acto.

KPTA. Cuando dice que la inteligencia es una facultad inmaterial ¿se refiere a que no podemos verla ni tocarla?

JCLG. Así es, no podemos verla ni tocarla pero sin duda existe. Si yo le pido que en estos momentos piense en un elefante, ¿cree que si le abro la cabeza encontrare esta imagen en algún lugar del cerebro? La imagen no se encuentra en ningún lugar porque no es materia, recuerde que materia se define como todo aquello que ocupa un lugar en el espacio y como la idea de elefante no es materia por lo tanto no ocupa en su cerebro ningún espacio, sin embargo EXISTE.

Algo muy similar sucede con el amor, todos hablamos de él pero nadie lo ha visto, solo vemos sus frutos. La inteligencia y la voluntad con la que amamos libremente son consideradas facultades espirituales, es la nota que nos distingue del resto de los animales.

KPTA. ¿Está diciendo que los animales NO son inteligentes?

JCLG. Es correcto, lo animales sólo tienen un conocimiento sensible, es decir, dependen de los sentidos para conocer pero no puede llamársele inteligencia, la inteligencia conoce la esencia de las cosas y a pesar que los animales nos asombran con sus conductas; también es cierto que los humanos tendemos a humanizar a los animales. Pensamos que los gatos son vengativos, que los delfines son inteligentes etc etc. Un perro por ejemplo es incapaz de comprender que mi reloj de pulso y el Big Ben sean en esencia lo mismo, aunque sensiblemente sean muy diferentes en tamaño, color, forma etc etc. La mente humana al ser inmaterial despoja a las cosas de sus características físicas para formular el concepto y así sabemos que sus zapatos aunque son diferentes a los míos siguen siendo zapatos, nuestro conocimiento es abstracto y universal mientras que el conocimiento animal es singular y concreto. De hecho etimológicamente la palabra inteligencia significa “leer adentro” porque traspasa el conocimiento sensible para lograr formular un concepto a esto se le llama “simple aprehensión” y es el primer acto de la mente a este le siguen el juicio y el raciocinio.

KPTA. ¡Vaya que es un tema complejo! ¿No lo cree?

JCLG. Si también creo que es un tema complejo y que por ello es comúnmente abordado con superficialidad y esto trae importantes consecuencias en la educación, sin este conocimiento es fácil caer en trampas ideológicas reduccionistas que luego se vuelven bet sellers mundiales.

KPTA. ¿Qué opinión le merece el término inteligencia emocional?

JCLG. Bueno yo creo que el termino es incorrecto pero voy a explicar porque. Las emociones o también llamadas pasiones son impulsos que nos llevan a conservar nuestra vida, los animales también tienen emociones y sin ellas no pueden vivir. Un gato que no sienta DESEO por el ratón moriría de hambre si no sintiera MIEDO por el perro moriría en sus fauces, sino sintiera PLACER al comer al ratón no lo intentaría de nuevo etc etc. En nuestro caso es lo mismo, las emociones son solamente impulsos cuyo fin es que conservemos nuestra vida pero las emociones no piensan, no son inteligentes, la inteligencia es una facultad superior a las emociones y por lo tanto esta llamada a gobernarlas junto con la libre voluntad. Así el hombre que discute con su jefe no toma una computadora y se la rompe en la cabeza porque sabe que ese odio es inapropiado y con PRUDENCIA decide abandonar la oficina antes de hacer algo de lo que pueda arkptaentirse. De esto ya hablaba Aristóteles hace más de 2300 años.

KPTA. Es cierto, es común que solamente veamos hacia lo nuevo y descartamos la sabiduría de muchas generaciones atrás

JCLG. Si es un fenómeno común hoy en día, estamos acostumbrados a que nuestra computadora o teléfono móvil quede obsoleto apenas unos días después de haberlo comprado, tecnológicamente cada día hay nuevos avances que mejoran nuestra condición de vida y ejercen tanta influencia en nuestro estilo de vivir que también generalizamos otros temas y el de la educación no es la excepción, compramos todas las ideas que sean nuevas solo por el hecho de ser nuevas y lo que hay que entender es que lo nuevo no es bueno solo por nuevo y lo viejo no es malo por ser viejo, debemos pensar objetiva y críticamente antes de casarnos con alguna teoría venga de donde venga y la diga quien la diga. El pensamiento crítico con bases es un reto para la formación de las nuevas generaciones.

KPTA. Otro tema también común y que es discutido y aplicado en muchas escuelas es el tema de las inteligencias múltiples ¿Qué opina de esta teoría?

JCLG. En esta teoría el autor utiliza una definición de inteligencia con la que no concuerdo, el piensa que la inteligencia es la capacidad de resolver problemas y en este sentido no habría distinción real entre nosotros y el resto de los animales, ellos han demostrado capacidades en ocasiones superiores para resolver problemas. Por otra parte utiliza un método muy subjetivo para hacer su clasificación de las 8 inteligencias y es los mecanismos del cerebro que se usan en cada una de las tareas pero hay que recordar como lo mencionaba al inicio de esta entrevista que inteligencia y cerebro no son lo mismo.

Entender que todas las personas somos diferentes y que Pedrito es mejor para hacer amigos y Margarita es mejor para la música o Ramón para las matemáticas es algo que todo aquel que haya dado alguna clase en su vida lo puede entender. Cada persona es única y tiene talentos distintos a los demás pero eso no significa que tengamos muchas inteligencias.

Sin duda que todas estas teorías pueden aportar cosas interesantes a la educación, así fijamos nuestra atención a educar integralmente educando también las emociones y reconocemos la diversidad que no puede abarcar un solo curriculum pero hay que tener cuidado de no caer en errores que a su vez provocan otros errores y confusiones, recordemos que el camino al infierno está empedrado de buenas intenciones.

KPTA. Dr. Sin lugar a dudas un líder del cambio que hay que seguir, muchas gracias.

 

Foto: _DJ_ via photopin cc

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Empresario y Coach mexicano con más de 20 años de experiencia en el cierre de ventas e inscripciones para instituciones educativas.

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