Fundamentos teóricos de la educación

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Aprendizaje, enseñanza, actualización…palabras que los profesores deben memorizar

fundamentos educacionEl hecho de que la Didáctica haya sido abandonada por tantos años para favorecer el concepto de Aprendizaje, como foco esencial de la Educación ha permitido, seguramente, que se cometieran errores graves en la conducción de las reformas educacionales de nuestros países. No creemos, bajo ninguna instancia, que el concepto de aprendizaje deba ser abandonado, sino lo que afirmamos es que la Didáctica debe retomar el lugar igualitario que le corresponde en relación al aprendizaje.

La enseñanza, foco central del instrumental profesional pedagógico de los profesores y profesoras, debe revalorizarse como un modo de cooperar y concurrir al mejoramiento y actualización pedagógica de los propios docentes que, en la mayoría de los casos, son profesionales que se han visto compelidos a hacer del aprendizaje su foco principal de atención, desconociendo su objeto propio que es la Enseñanza o en términos aún más claros, la Didáctica. Lamentablemente, los profesores y profesoras han abandonado la teoría educacional y solo manejan las teorías psicológicas del aprendizaje, en desmedro de su propio trabajo y valoración social….continuación..lee: “LA EDUCACIÓN…NO ES IMPROVISACIÓN”.

 

Gabriel De Pujadas Hermosilla

Consultor Educacional

Profesor de Filosofía, sociólogo con especialidad en Desarrollo y Educación

Magister en Educación con mención en Administración y Gestión educacional

Magister en Tecnologías Aplicadas a la Educación

Diplomado en Equidad de Género

Desde el 2009 a la fecha participa en el Grupo de Trabajo Académico Internacional de
la Secretaria de Educación Pública de México

Activo miembro de comisiones educacionales de México

Foto: Michael 1952 via photopin cc

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